由于学科知识本身就比较复杂且枯燥，激发学生兴趣就成了教师不可缺少的授课能力。一直以来，在教授复杂内容之前，杨老师都会先引导学生明白为什么要学、学习后有什么应用，这在激发学生兴趣、让学生明白制定学习目标是尤为重要的，然后根据教材内容及学生的实际，设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题先考虑到，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。另外杨老师拜师在“全国高层次人才”名师门下，积极认真学习，学习他们的方法，同时多听其他优秀老师的课，边听边学，让自己不断充电，提高教学能力，增强教学效果。

在教育教学工作中，杨老师也担任着班主任工作。谁爱学生，学生就会爱他，只有用爱才能教育学生，所以杨老师一直真诚地对待每一名学生，为学生的健康成长而付出，端正自己的工作态度，认真的投身于到学生的教育教学工作中，从实际动身，严格要求学生认认真真、脚踏实地地学习、生活。做好班主任的每一项工作，让班级学生养成良好的学习习惯、不断进步，让学生在学校能学到一技之长，学会做人处世。一直以来杨老师所带的班级均获评“优秀班集体”。

2008年--2012年杨老师先后在学校学生处、机电工程系承担德育秘书工作，2013年至今在学校行政办办公室承担电子政务管理工作。多年工作经验的积累，杨老师明白无论德育秘书工作还是行政办公室工作都是事务繁多琐碎，要想从这些琐事中抽身而出，做完做好，就必须要有高效的工作方法。杨老师结合实际总结出了一套自己觉得很实用的工作方法：一是要依靠制度，严格按照各项制度规范高效去完成每一项工作。二是要做好计划，学会统筹安排，做到每日“朝计划，晚总结”。领导安排的事情做好记录，逐件落实，以防遗漏。三是要端正态度，铭记态度也是竞争力。在日常的工作中多开动脑筋，主动思考，主动工作，提前做到。工作无小事，所以积极探索和总结适合自己的工作方法和思路，才能在纷繁的工作中更加游刃有余。四是要做事用心，细节之处方显价值。工作中注重留意别人的工作方式方法，学会发现别人的优点，做到取长补短。五是要保持工作热情与责任感。将公事当做家事，当做自己事对待，牢记工作是为自己，不是为别人，时刻激励自己以饱满的精神面貌干好每一项工作。六是要增强公文写作训练，多阅读相关书籍，勤写勤练，努力做到所写文章简明扼要，易读易懂。